-Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу і чую, я трохи пам’ятаю. Те, що я чую,бачу і обговорюю,я починаю розуміти. Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю,я набуваю знань та навичок. Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром.(давньогрецький філософ Конфуцій)

-Ми,дружні математики,ми будемо іти

В країну Математики,щоб відповідь знайти.

Щоб розум показати свій і досягти мети

Ми будемо трудитись,щоб нам перемогти!

-Щоб водить кораблі,щоб у небо злітать,

Треба все нам уміть,треба алгебру знать.

І щоб лікаремстать,і у космос літать –

Треба перш за усе добре алгебру знать.

Хто науку цю цікаву добре знатиме,

Той ніколи в кожнім ділі неблукатиме.

-Предмет математики такий серйозний, що корисно не нехтувати нагодою робити його трохи цікавішим.Паскаль.

- Хіба ти непомітив,що здібний до математики успішний у всіх науках про природу? Платон

- Якщо не висловлено різні думки, немає з чого вибирати краще.

- Знання збираються по краплині, як вода в долині.

- Живи своїм розумом, але звіряйся з чужим

- Не досить оволодіти премудрістю, потрібно також вміти користуватися нею.

- Не кажи чому учився, а чого пізнав.

- Якщо ти хочеш бути великим математиком, не дозволяй відволікати тебе від розмірковування до тих пір, поки сам того не побажаєш. Рене Декарт.

- Математика – цариця всіх наук. Ії коханий – істина, її наряд – простота і ясність. Палац цієї володарки оточений тернистими заростями, і щоб досягти його, кожному треба продертися крізь хащі. Випадковий подорожній не знайде в її палаці нічого привабливого. Краса його відкривається лише розуму, який любить істину і загартовувався в боротьбі з труднощами.Ян Снядецький

- Теорія без практики мертва і безплідна, практика без теорії неможлива.Рене Декарт

- Навчати себе самого - благородна справа, але ще більш благородна - навчати інших; до речі, останнє куди легше. Марк Твен

- Любити все людство легше, ніж зробити добро сусіду. Г.Сковорода.

- Не розумієш сам – поясни сусіду.

- Щоб уникати помилок, необхідно набувати досвіду. Щоб набувати досвіду, треба робити помилки. Л.Д. Пітер.

- Відкриття – це 10% натхнення і 90% праці. Т.Едісон.

- Якщо щось можна довести справою, то на це не обов'язково витрачати слова.Езоп.

- Без прикладів неможливо ні правильно вчити ні правильно навчатися. Колумелла.

- Той, хто помилився на першому ґудзику, не зможе застебнути камзола.Й.Гете

- Єдиний шлях, що веде до знань – діяльність. Б.Шоц

- Знання лише тоді знання, коли вони здобуті зусиллями своєї думки, а не тільки пам’яттю. Л.Толстой

- Велич розуму вимірюється кількістю ідей та їх поєднанням. К.Гельвецій

- Неуки ставляться до науки з презирством, невчені люди захоплюються нею, тоді як мудрі люди – вміють користуватися нею. Ф.Бекон

- Проблеми, з якими ми стикаємося, не можуть бути розв’язані на тому ж рівні мислення, на якому ми були, коли створювали їх. А.Ейнштейн

- Усі людські вміння – це суміш терпіння і часу. О.Бальзак

- Не в кількості знань полягає освіта, а в повному розумінні й майстерному застосуванні всього того, що знаєш. Дістервег

- Ніколи не пізно порозумнішати. Д.Дефо

- Як приємно дізнатися, що ти чогось навчився. Ж Мольєр

- Хоч слова «так» і «ні» короткі, все ж вони вимагають серйозних роздумів. Піфагор.

- Не вважай невдачею те, що можна виправити.Катон